职业教育的生源特征与大学教育不同，职业教育入学新生之间，往往在文化基础、社会经历、年龄层次、学习目标等相差较大，要通过什么样的教育和管理方法、注入什么样的文化内涵，才能培养出职业素质优良、职业技术过硬的人才呢？
学生实训，老师在旁指导，学汽修就是这么简单
国内很多职业院校尤其在“育人”方面一直处于“摸着石头过河”的阶段，找不到方向、不得要领，难以打造学生良好的综合素质。湖南万通汽修学校的“三教三训”在这方面取得很好的效果，是学生素质培养的综合锻造平台。所谓“三教三训”，就是专业教育、校纪校规教育、安全法制教育；军训（军训、晨训）、行为规范训练（6S）、素质养成训练（五德、校训）。
学校宿舍干净舒适，还有空调清凉一下
在“三教三训”的熏陶下，湖南万通学子成为了具备高素质、高能力、高技术的云 “三高人才”。他们拥有专业技能与职业素养兼备，在创就业路途中过五关斩六将，叱咤职场！他们不仅凭借着专业的技能赢得了高薪，还获得了企业的一致青睐。
分享到：
